課程資訊
課程名稱
服務學習二
Student Service Education (Ⅱ) 
開課學期
102-2 
授課對象
中國文學系國際學生學士班  
授課教師
沈凡玉 
課號
CHIN2000 
課程識別碼
101 00220 
班次
01 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
 
上課地點
 
備註
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學號雙號 且 限學士班二年級以上
總人數上限:17人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1022sv101_2_01 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

一、上課對象:大學部二年級學生。依學號單雙號分別於上、下學期實施。
二、服務時間:每位學生每星期各一小時。
三、課程服務內容:
1.本學期將由教師規劃服務項目:
2.學生亦可選擇學校所規劃之服務二項目
四、課程評量方式:
以上課表現為依據,因故不能缺席者應辦理請假手續,
並另擇期補足服務時數,否則以曠課計,每次扣學期總
成績三分,曠課4次以上者,該學期成績以不及格計。

(此下由任課教師補充本身課程概述)

本課程服務項目為提供國際學生在台灣旅遊之建議與諮詢平台,以參加Facebook公開社團的方式,撰寫、發表至少三篇旅遊景點介紹文,並線上回答國際生或本地生關於台灣旅遊的疑問。
 

課程目標
落實本校品德教育,養成學生負責、自律、勤勞、服務與互助合作之美德,提供學生關懷社會實踐的機會。 透過服務與反思讓學生從與被服務者之互動中培養人文關懷、溝通表達、團隊合作與尊重多元文化之核心能力。

(此下由任課教師補充本身課程目標)

隨著邁向國際化的腳步,台大國際學生日益增加,除了來台學習之外,國際學生多亦希望遊覽台灣各地、更深入了解台灣文化。然而身為外國人,對於要去哪裡、如何去,往往缺乏概念,亦不知從何查詢。本課程擬以台大國際生為服務對象,運用本地學生對於鄉土的熟悉度與熱忱,在網路平台上提供旅遊諮詢服務,一方面使國際生更加了解台灣旅遊資訊,度過愉快的留學生活;另一方面亦可加強國際生與本地生的交流、互動,共同討論各地不同的旅遊文化。
 
課程要求
1. 修課同學必須有facebook帳號,並加入此服務課程之公開社團。帳號可不用本名,但須告訴老師及助教帳號所代表的本名。

2. 服務項目為撰寫台灣旅遊景點之介紹圖文,至少三篇(無上限),張貼於FB社團中,內容說明如下:
(1)每篇字數600字以上,並附上相關照片3-5張。
(2)選擇景點請避免知名度較高、外國人一般都知道的地方,如故宮、臺北101、士林夜市等;請儘可能介紹你的故鄉縣市,在地人所熟悉、喜愛的地點。景點包括美食與文化活動(如宗教祭典、藝術表演)。每篇景點可不限一個,亦可作一日遊、多日遊的行程規劃。
(3)除了介紹景點特色之外,文中須說明「為何身為外國人值得前去一遊?」(他們能從中認識到台灣的什麼?)以及交通資訊:「如何才能從台大抵達那裡?」(可附上google map或查詢網路資訊。)
(4)除了交通資訊之外,介紹文及照片均不可抄襲,若引用須註明出處(連結),且引用不可超過全文三分之一。

3. 修課同學亦須在FB上回答國際學生的問題,回答一次可加一分,此項目滿分為十分,但希望同學秉持服務精神,儘量熱心解決國際同學的疑問,而不受限於分數上限。

4. 依照學校規定,同學尚須撰寫三篇服務心得、感想,並上傳至Ceiba課程網頁之作業區,說明如下:
(1)影片心得:請至「服務學習網」觀賞影片,選擇其中一部寫作心得。
(2)期中、期末服務心得:請至Ceiba課程網頁下載學校制式表格,依照表格填寫進行服務課之狀況、困境與體悟、收穫,自由發揮,字數不限。

5. 以上各項作業,請於行事曆所排定之截止期限前張貼、上傳。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 
指定閱讀
待補 
參考書目
待補 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
三篇介紹文 
60% 
每篇20% 
2. 
三篇心得 
30% 
每篇10% 
3. 
回答問題 
10% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第7週
4/05  第一篇介紹文。 
第8週
4/12  「服務學習網」影片觀賞心得。 
第11週
5/03  第二篇介紹文。 
第12週
5/10  期中服務心得。 
第15週
5/31  第三篇介紹文。 
第16週
6/07  期末服務心得。